Aulas Abertas & Jornadas CIEP
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A aula aberta que aqui se divulga, no âmbito da unidade curricular “Avaliação em Educação” do Programa de Doutoramento em Ciências da Educação da Universidade de Évora, dinamizada pelo Doutor Jorge Pinto, pretende constituir-se como uma partilha de conhecimentos relativos à avaliação enquanto agir incontornável no processo de ensino e de aprendizagem, quer por razões de natureza institucional (obrigatória), quer por razões de ordem pedagógica (intencional). A sessão, aberta a todos os interessados, terá lugar no dia 19 de abril de 2024, pelas 17h30, no Auditório do Colégio Pedro da Fonseca da Universidade de Évora.
A Aula Aberta «Gestão de Conflitos em Contexto Escolar: Estratégias e Intervenções» contará com a presença da professora Sabina Valente, do Instituto Politécnico de Portalegre.
A sessão está integrada na Unidade Curricular de Mediação e Relações Interpessoais em Contextos Educativos, do Mestrado em Ciências da Educação - Administração, Regulação e Políticas Educativas, lecionada pela professora Ana Maria Cristóvão.
Para os interessados, a Aula Aberta terá lugar no Auditório do Colégio Pedro da Fonseca, pelas 16 horas.
Luís Pereira dos Santos, Presidente do Conselho Diretivo do IAVE, desafia-nos a refletir sobre as questões da avaliação.
A avaliação das aprendizagens é um processo pedagógico incontornável nos projetos de ensino e de aprendizagem, sendo o elo que interliga o ato de ensinar com o ato de aprender. É através da avaliação que o sujeito ensinante percebe se o sujeito aprendente realmente aprendeu e a qualidade dessa aprendizagem. Para isso, a utilização dos resultados da avaliação das aprendizagens mostra-se imprescindível para a própria existência do ato educativo, para uma melhor adequação das didáticas e dos processos de aprendizagem, para uma partilha da responsabilidade do ato educativo.
No caso particular da avaliação externa, esta tem um impacto indelével sobre a escola e sobre os processos de ensino e de aprendizagem, pelo que é fundamental utilizarmos e sabermos utilizar os resultados que produz para que os alicerces do edifício da aprendizagem possam ser mais robustos.
A Aula Aberta subordinada ao tema “Tecnologias de apoio para salas de aula inclusivas” será dinamizada por Susana Tavares, que dará testemunho do seu percurso profissional no âmbito da utilização de tecnologias de apoio para salas de aula inclusivas.
Nesta Aula Aberta, pretende-se proporcionar a construção de conhecimento na área das Tecnologias de Informação e Comunicação como Tecnologias de Apoio (TA) com vista ao desenvolvimento de capacidades para a integração curricular das TA e à promoção de salas de aula inclusivas. Serão apresentadas TA em contexto educativo, assim como processos de sinalização, avaliação, prescrição, atribuição e ação.
Esta aula aberta terá lugar na sala 105 do Colégio Espírito Santo da Universidade de Évora, no dia 9 de março, pelas 14h30. A entrada é livre.
Susana Tavares é Professora do Ensino Básico de Matemática e Ciências. Especialista em recursos educativos acessíveis e em literacia mediática. Docente de Pós-graduações e Mestrados no Ensino Superior, desde 2011, sobre a temática das tecnologias de apoio na educação especial. Coordenadora da equipa de Educação para os Media no departamento de Cidadania da Direção-Geral da Educação. Nesta equipa, é responsável pela dinamização de projetos de literacia mediática em contexto escolar, bem como pela conceção e produção de recursos educativos neste domínio, organização de eventos e promoção de ações de formação para professores.
A aula aberta Ensino e Aprendizagem do Português Língua Não Materna traz à Academia, pela voz da Prof. Alexandra Barreto, uma realidade cada vez mais frequente nas escolas em Portugal. Falamos da presença de crianças imigrantes, falantes de outras línguas, nas nossas salas de aula, sendo o português, para elas, uma língua não materna. Esta aula aberta terá lugar no Auditório do Colégio Pedro da Fonseca da Universidade de Évora, no dia 11 de dezembro, pelas 14h. A entrada é livre.
A Aula Aberta «Revisão Sistemática da Literatura com o Mendeley», será realizada no âmbito da unidade curricular de Seminário de Investigação I do Programa de Doutoramento em Ciências da Educação, da Universidade de Évora. A entrada é livre!
Estas aulas abertas integram-se nas unidades curriculares de Avaliação em Educação e Avaliação da Aprendizagem do Programa de Doutoramento em Ciências da Educação e do curso de Mestrado em Ciências da Educação – Supervisão Pedagógica, respetivamente.
Ciclo: Família, Inclusão e Deficiência
- A criança com Síndrome de Down e a sua família
Orador: Maria de Fátima Minetto
24 de março de 2021 | 11 horas
Link para assistir por Zoom: aqui!
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