Tema 3 - Formação e Desenvolvimento Profissional

O trabalho desenvolvido no âmbito desta linha temática visa contribuir para a qualidade dos processos de formação e desenvolvimento profissional de educadores e professores, em diálogo com outros profissionais que se constituem como agentes mobilizadores de desenvolvimento humano. Neste sentido assumem-se os processos de construção de uma profissionalidade complexa, social e culturalmente implicada com factor chave na construção de um futuro sustentável promovendo práticas profissionais de qualidade.  Constitui especial enfoque desta linha temática o estudo dos processos formativos para profissões implicadas no desenvolvimento humano, os processos de supervisão de praticas profissionais, narrativas biográficas dos profissionais em desenvolvimento, bem como práticas profissionais de qualidade.

• Estudar, refletir e investigar sobre projetos de formação de educadores/as de infância e professores/as do 1.º ciclo do ensino básico capazes de edificar uma nova profissionalidade adequada aos desafios de educar crianças na sociedade de hoje e na construção de um mundo sustentável.
• Aprofundar a formação de educadores/as e professores/as na UniverCidade  de Évora, partilhando práticas de formação a partir de diferentes vozes: estudantes, docentes, educadores/as e professores/as cooperantes, agentes culturais e cívicos da cidade de Évora.
• Estudar e promover praticas pedagógicas que contribuam para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável.
• Promover projetos de investigação feitos por educadores e professores (eventualmente outros profissionais) capazes de contribuir para o conhecimento profissional e para a dignificação e autonomia dos profissionais.
• Estudar o processo de construção da identidade profissional com base em pesquisa biográfica e narrativas profissionais.
• Aprofundar paradigmas teóricos socioculturais e sistémicos capazes de sustentar os processos de formação de educadores e professores bem como as suas praticas pedagógicas de forma holística e integrada.
• Aprofundar a formação artística dos Educadores e Professores enquanto elemento estrutural do desenvolvimento humano.