A educação inclusiva necessita ser continuamente refletida, num diálogo intenso e sistemático, entre as realidades dos diversos contextos educativos e o enquadramento legal e concetual que a sustenta. Nesta perspetiva, o professor Júlio Coincas vem contribuir para a reflexão conjunta sobre esta temática, num diálogo entre estudantes, professores e cooperantes. A Prática de Ensino Supervisionada assume-se mais uma vez como um espaço de encontro, aberto à comunidade educativa.




