Centro de Investigação em Educação e Psicologia / Atividades / Provas de Doutoramento

05

Mar

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

Uma política pública de combate ao insucesso e ao abandono escolar em Moçambique: o programa de ensino bilingue

José Bento Aleixo

http://hdl.handle.net/10174/29828

05.03.2021, 10:00, Sala 205 do Palácio do Vimioso da universidade de Évora

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26

Jan

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

A (re)construção da cultura organizacional em mega-agrupamentos de escolas:um estudo de caso na região de Lisboa

Mário Augusto Sanches

http://hdl.handle.net/10174/30067

26.01.2021, 10:00, Videoconferência - https://videoconf-colibri.zoom.us/j/88137103359?pwd=Zk9OZEJXTUN1bjM3c0Z3MHdiK0MzQT09

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22

Jan

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

Dinâmicas inovadoras e promotoras de ambientes de Aprendizagem para o Bem-Estar: o caso das Comunidades Escolares de Aprendizagem Gulbenkian XXI

Ana Maria Cristóvão

http://hdl.handle.net/10174/29188

22.01.2021, 14:30, Sala 205 do Palácio do Vimioso, na Universidade de Évora

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19

Jan

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

Um Mundo, Uma Saúde, uma educação global: competências interculturais na formação em Medicina Veterinária

Filipe Dias

19.01.2021, 10:00, Sala 205 do Palácio do Vimioso

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27

Nov

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

Ética e valores na gestão escolar. Um estudo na escola de 2º ciclo de ensino secundário em Moçâmedes - Angola

Basilio Domingos

http://hdl.handle.net/10174/28684

27.11.2020, 10:00, Sala 205 do Palácio do Vimioso da Universidade de Évora

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22

Mai

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

IMPORTUNUS: Estudos de caraterização do Assédio no Trabalho em Professores do Ensino Pré-escolar ao Ensino Superior

António Portelada

http://hdl.handle.net/10174/30072

22.05.2020, 14:00, Sala 205 do Palácio do Vimioso

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11

Mai

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

Perspetivas sobre a Avaliação do Desempenho Docente no Estado do Pará. Contributos para um quadro de referência. Um estudo com professores do ensino médio

Izabel Matos Silva

http://hdl.handle.net/10174/27913

11.05.2020, 14:30, Sala 205 do Palácio do Vimioso

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14

Abr

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

Desafios da Educação Contemporânea em Angola. Perceções de Professores do Ensino Superior Público

Ricardo Ferreira

http://hdl.handle.net/10174/27905

14.04.2020, 11:00, Sala 205 do Palácio do Vimioso

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03

Abr

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

Ensinar e Aprender Inglês no Ensino Secundário com Recurso a Estratégia de Aprendizagem Invertida

Sandra Emília Sousa

http://hdl.handle.net/10174/27867

03.04.2020, 14:30, Sala de Atos da Universidade de Évora

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30

Mar

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

A Prática de Ensino Supervisionada na Formação Inicial de Professores de Matemática - Um estudo de caso com estudantes do ISCED-Huíla/Angola.

Augusto Moura Rasga

http://hdl.handle.net/10174/27852

30.03.2020, 14:30, Sala 205 do Palácio do Vimioso

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20

Mar

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

A formação de estudantes do Ensino Médio Integrado no Brasil: contributos para os estudos sobre programas de extensão em Institutos Federais

João Paulo Oliveira

http://hdl.handle.net/10174/27838

20.03.2020, 15:00, Sala de Atos da Universidade de Évora

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23

Jan

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

O perfil do docente universitário em Angola no século XXI, suas perspetivas e desafios: Um estudo exploratório em torno de conceções e de práticas

João Manuel Filho

http://hdl.handle.net/10174/26863

23.01.2020, 14:00, Sala de Atos da Universidade de Évora

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10

Jan

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

Contributos para a formação inicial e contínua de professores em Luanda (Angola): Uma investigação-ação sobre conceções epistemológicas

Eufrásia Lúcia Victor

http://hdl.handle.net/10174/27056

10.01.2020, 10:00, Sala de Atos da Universidade de Évora

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27

Jun

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

Ensino-Aprendizagem do Espanhol a Alunos Portugueses. O uso programado dos Drills no combate à interferência da Língua Materna no processo didático conducente à competência comunicativa

Elsa Roma Nunes

http://hdl.handle.net/10174/35586

27.06.2019, 10:00, Sala de Atos da Universidade de Évora

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29

Abr

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

Práticas de um professor, participação dos alunos e pensamento algébrico numa turma de 7º ano de escolaridade

Elsa Maria Barbosa

http://hdl.handle.net/10174/25606

29.04.2019, 14:30, Sala de Atos da Universidade de Évora

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29

Mar

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

Bem-estar, satisfação académica e atividades extra académicas- um estudo na Universidade de Évora

Helga Maria Candeias

http://hdl.handle.net/10174/25541

29.03.2019, 11:00, Sala de Atos da Universidade de Évora

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18

Mar

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

Práticas de avaliação formativa na sala de aula: um estudo numa escola secundária de Cabo Verde

Cláudia de Mendes

http://hdl.handle.net/10174/25521

18.03.2019, 11:00, Sala de Atos da Universidade de Évora

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08

Mar

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

Avaliação do Desempenho Docente: Sentidos e desafios na Perspetiva de professores

Adelaide Neto Vaz

http://hdl.handle.net/10174/25458

08.03.2019, 11:00, Sala dos Atos da Universidade de Évora

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22

Jan

Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

O lugar da leitura de livros nas práticas culturais dos estudantes do Ensino Secundário: uma pesquisa extensiva no distrito de Portalegre

Carlos Manuel Rosário

http://hdl.handle.net/10174/24486

22.01.2019, 15:00, Sala 205 do Palácio do Vimioso

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Provas Públicas de Programa de Doutoramento em Ciências da Educação

A literatura infantil indígena como meio de promoção da educação multicultural: a intervenção didática em uma escola de Belém (Brasil)

Maria da Sales

http://hdl.handle.net/10174/24487

22.01.2019, 11:00, Sala de Atos do Colégio do Espírito Santo

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