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1995, 2005, 2015, 2025… O ProfMat, Encontro Nacional de Professores de Matemática, organizado anualmente pela Associação de Professores de Matemática, volta a Évora, agora e pela primeira vez, acolhido pela Universidade de Évora. Entre os dias 14, 15 e 16 de julho, o Colégio Espírito Santo recebe professores e futuros professores de Matemática para partilharem experiências no formato de conferências plenárias e paralelas, conferências com discussão, painéis plenários e paralelos, simpósios de comunicação, sessões práticas e trilhos matemáticos harmonizadas com momentos culturais e de socialização entre professores e investigadores com interesse comum na Educação Matemática. O evento está acreditado como curso de formação de 18h. Este ano conta com uma conferência aberta a toda a comunidade "O desafio dos paradoxos no dia-a-dia e na Matemática", proferida professor José Paulo Viana, que decorrerá no dia 14 de julho, entre as 17:30 e 18:30. O SIEM – Seminário de Investigação em Educação Matemática vai ter a sua XXXV edição nos dias 16 e 17 de julho de 2025 na Universidade de Évora, numa parceira com o CIEP-UE. Realizado pela Associação de Professores de Matemática (APM) em coordenação com o ProfMat, com algumas sessões conjuntas, constitui um momento de apresentação de trabalhos e discussão privilegiado para todos os que se interessam pela investigação em Educação Matemática. Com um programa intenso que inclui três conferências plenárias, um painel plenário, duas sessões de simpósios de comunicações, um espaço do Grupo de Trabalho de Investigação da APM um momento especial sobre Geometria do Corpo e da Mente e um jantar-convívio, o Seminário irá permitirmúltiplos debates sobre as aprendizagens dos alunos, a formação dos professores, os currículos e os materiais de ensino proporcionando um aprofundamento de perspetivas e conhecimento e o estreitamento de laços de colaboração entre os participantes. Esperamos encontrá-lo em ambos os eventos! Mais informações: https://www.apm.pt/profmat2025

Rita Payan-Carreira e Hugo Rebelo participam no EDULEARN25, a 17.ª Conferência Internacional sobre Educação e Novas Tecnologias de Ensino. O evento realiza-se em Palma de Maiorca (Espanha), entre os dias 30 de junho e 2 de julho de 2025, e reúne mais de 800 especialistas provenientes de 80 países. Rita Payan-Carreira apresentará a comunicação "Changes in Critical Thinking Skills and Dispositions Associated with the Implementation of a Blended Curriculum in Three Courses of a Veterinary Medicine Programme". Hugo Rebelo apresentará a comunicação da equipa do CIEP-UE em formato de poster, com o título: "Bridging the Skills Gap: University Teachers, Students, and Employers’ Perspectives on Hard and Soft Skills for Employability", bem como a comunicação oral "Soft Skills and Employability: The Importance of Curricular and Professional Internships for Veterinary Medicine Students According to Their Employers". Mais informações em: https://iated.org/edulearn/

Projeto “Stronger youth”- Empowering young people social competences and soft skills through peer mentoring

O Projeto Europeu “Stronger Youth - Empowering young people social competences and soft skills through peer mentoring” (https://strongeryouth.eu/), envolve seis países europeus (Chéquia, Itália, Polónia, Portugal, Roménia e Espanha). Integram a equipa portuguesa as Professoras Luísa Grácio (Coordenadora nacional do projeto e investigadora do CIEP), Maria João Carapeto (CHRC) e Heldemerina Pires (CIEP), do Departamento de Psicologia da Universidade de Évora.

O projeto tem o objetivo de promover a saúde mental e a inclusão de adolescente através da conceção, implementação e avaliação de um programa de mentoria por pares. Nos últimos anos, a saúde mental dos adolescentes tem merecido maior atenção da comunidade educativa e sociedade civil assistindo-se a uma necessidade crescente de um maior conhecimento sobre as dificuldades que enfrentam.

Neste sentido, no âmbito do projeto, foi construído o questionário “Adolescents Well-Being Questionnaire” para recolher dados junto dos adolescentes destes seis países sobre (a) a perceção das suas dificuldades relacionadas com a saúde mental e o bem-estar; (b) os seus recursos, quando precisam de lidar com situações difíceis; (c) os aspetos mais desafiantes e de apoio nos contextos em que vivem (família, escola, pares e internet); e (d) os canais preferidos para obter ajuda e apoio.

Estão abertas duas bolsas de investigação no âmbito do Projeto Building Respectful And Violence-Free Gender-Inclusive Environments in The World of Work, BRAVE – WOW, Grant Agreement 101195252, financiadas pela União Europeia, Programa CERV- 2024 – DAPHNE (CERV Lump Sum Grant). Estas bolsas destinam-se a Mestres na área da Psicologia que integrem um programa doutoral no ano letivo 2025/2026. O concurso decorre no período de 24 de junho a 8 de julho de 2025. Para mais informações, poderá consultar: https://www.uevora.pt/.../Empregab.../concursos-bolsas-id...

No passado dia 13 de junho, os parceiros do projeto europeu “Stronger Youth" – Empowering young people social competences and soft skills through peer mentoring (https://strongeryouth.eu/) reuniram-se para fazer o balanço e a avaliação das atividades já realizadas e das que se encontram em desenvolvimento.

A Work Package 2 foi dada como concluído, e já estão disponíveis no website do projeto os seus principais produtos: o relatório da investigação sobre as necessidades dos adolescentes em matéria de saúde mental, realizado nos seis países parceiros, e a ferramenta online de avaliação de competências (Online Skills Assessment Tool).

Foi também feita a avaliação do progresso do programa-piloto de mentoria entre pares (Work Package 4), já concluída em alguns países e ainda em execução noutros. Algumas escolas manifestaram interesse em replicar o programa no próximo ano letivo.

Durante a reunião, discutiram-se ainda questões relacionadas com a divulgação do projeto e das suas atividades, a produção de um vídeo promocional e a elaboração do relatório de disseminação.

Foi igualmente anunciado que a terceira newsletter do projeto será publicada em breve.

Fique atento para mais novidades!

Maria Assunção Folque, investigadora do CIEP-UÉ, publicou dois artigos no campo da educação infantil. O primeiro «Arte e prática pedagógica na educação infantil: narrativas de educadoras», foi publicado na Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica, em colaboração com Luciana Esmeralda Ostetto, Eva Leal, Fátima Aresta e Isabel Melo. O segundo artigo, «Estado do Conhecimento sobre estágio supervisionado na educação infantil: um olhar para a relação universidade-campo profissional», foi publicado na Revista Educação, da Universidade Federal de Santa Maria, em coautoria com Thainy Kléia Lira Cavalcante e Lenira Haddad. Descobre mais por aqui! https://www.revistas.uneb.br/ind.../rbpab/article/view/17368

No âmbito do projeto Stronger Youth iniciou-se em abril de 2025 a implementação piloto do programa de mentoria por pares na Escola Secundária Rainha Santa Isabel de Estremoz.

Este processo de mentoria envolve seis mentores, seis mentorandos e três professores desta escola encontrando-se o seu final previsto para junho de 2025.

A implementação piloto do programa de mentoria encontra-se igualmente a decorrer em Espanha, Itália, Polónia, República Checa e Roménia.

Entre os dias 20 e 21 de maio de 2025, a Universidade da Beira Interior (UBI) acolheu a 4ª edição das Conferências Internacionais em Psicologia Clínica e da Saúde (4CI-PCS), onde o CIEP-EU marcou presença.

A nossa investigadora, Anabela Pereira, foi responsável pela Conferência Plenária intitulada "Da Intervenção Online aos Chatbots Terapêuticos: Desafios na Saúde Mental". Em comunicações livres, Catarina Roque apresentou "Avaliação do Impacto do Programa de Reorganização da Função Parental na Adaptação de Pais de Crianças com Deficiência"; Inês Agostinho contribuiu com a comunicação "Bem-Estar em Adultos de Meia-Idade e Idosos Portugueses" e Ana Orvalho Dias apresentou "Nascimento Suportado por Comunicação Empática Baseada em Recursos (Científicos e Tecnológicos) – NASCER".

Nos dias 24 e 25 de março de 2025, decorreu em Palermo (Itália), o encontro internacional da equipa do projeto Stronger Youth para formação de professores e mentores com vista à implementação do projeto piloto de mentoria por pares em contexto escolar. Participaram no encontro, os membros da equipa internacional, bem como um professor e dois mentores de cada um dos países. Foi apresentado o Online Skills Assessment Tool (OSAT) e a sua utilização no processo de seleção de mentores, o guia de atividades para os mentores desenvolverem com os seus mentorandos, e o guia de educadores para apoio aos professores no processo de implementação do programa de mentoria. A equipa de formadores constitui-se de membros das equipas do projeto em cada um dos países; a equipa da Universidade de Évora foi representada pela investigadora do CIEP-UÉ, professora Luísa Grácio. Acompanha aqui: https://strongeryouth.eu/pt-pt/

Vai ter lugar na Universidade de Évora o "1st Phd Summit In Psychology – Shaping Mental Health: From Research to Change, em formato híbrido. Pretende ser um espaço de partilha de conhecimentos na área da Psicologia, contribuindo assim para a promoção da saúde mental, do bem-estar individual, grupal e social. Além de Conferências, decorrem sessões de apresentação de trabalhos em Simpósio de Comunicações Orais e Sessão de Posters.   Se é estudante de doutoramento, não hesite, este é um lugar privilegiado para si. Profissionais da Psicologia e outras áreas afins são também bem vindos.   Link: https://forms.gle/vdczyrNXHyEUvtRT7