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Vamos ter mais um ciclo de “Histórias profissionais na 1ª pessoa” onde teremos a presença de duas profissionais inspiradoras que vêm partilhar connosco o modo como foram construindo a sua identidade profissional e dando sentido à profissão de educadora de infância e de professora de 1º Ciclo do Ensino Básico ao longo da sua vida profissional. Teresa de Matos é Educadora de Infância com 40 anos de experiência em Creche e Jardim de Infância em diferentes Contextos Educativos: Rede Solidária (IPSS), Rede Privada e Rede Pública. Formadora em diversos Centros de Formação, dinamizadora de eventos educativos especialmente no âmbito da APEI e do MEM.

Na sexta-feira, 6 de dezembro, o Auditório do Colégio Pedro da Fonseca irá receber o Colóquio - Educação para Todos: Inovação Pedagógica e Sucesso Educativo, uma iniciativa promovida pelo Programa de Doutoramento em Ciências da Educação da Universidade de Évora. O evento contará com a presença de José Verdasca, da Universidade de Évora e Patrícia Pinto, da Universidade Nova de Lisboa. A entrada é livre.

Luísa Grácio, Investigadora do CIEP-UÉ, e Maria João Carapeto, Investigadora do CHRC, estiveram em Valência, Espanha, nos dias 29 e 30 de novembro último, para participar na segunda reunião transnacional do projeto Stronger Youth - Empowering young people social competences and soft skills through peer mentoring (https://strongeryouth.eu).

Este é um projeto Erasmus+, financiado pela Comissão Europeia, que conta com parceiros de seis países europeus (Espanha, Itália, Polónia, Portugal, Républica Checa e Roménia) e tem como objetivo principal construir um programa de mentoria entre pares como intervenção preventiva de problemas de saúde mental e de inclusão de adolescentes.

Portugal está representado por uma equipa do Departamento de Psicologia da UÉ, que inclui a Profª Heldemerina Pires, e que é coordenada pela Professora Luísa Grácio, contando com a Escola Secundária Rainha Santa Isabel (Estremoz) como parceiro local.

Nesta reunião, a equipa portuguesa apresentou as principais conclusões da investigação, que liderou, sobre dificuldades psicológicas e recursos dos adolescentes nos seis países parceiros, e propôs o enquadramento metodológico para a construção de um instrumento de avaliação para auxiliar a seleção de jovens mentores.

O Bolseiro de Doutoramento do CIEP-UÉ, Nuno Mirando e Silva, foi distinguido com o prémio de Melhor Comunicação Oral no XVII Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde (SIEFLAS), realizado entre os dias 17 e 19 de outubro, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo e em formato online.

O trabalho premiado, intitulado "Práticas de avaliação sumativa na Educação Física: entre a uniformidade e a desconformidade", foi desenvolvido em coautoria com Sónia Pereira Dinis.

O Seminário 5 “Investigação na prática, por práticos/as. Significados e processos de produção de conhecimento profissional na Educação de Infância” integra o II Ciclo de Seminários: Investigação, construção de conhecimento e formação de professores realiza-se no âmbito da Unidade Curricular de Investigação na Educação de Infância (0-12 anos), do Mestrado em Educação Pré-escolar e Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico da Universidade de Évora, em articulação com projetos de investigação com acolhimento no CIEP|UÉ.
A atividade tem como objetivos:

1. Contribuir para a problematização em educação de infância, como contexto e objeto de investigação, assim como conhecer investigação recente desenvolvida neste domínio e realizada durante o estágio.
2. Contribuir para a compreensão de processos investigativos desenvolvidos na formação inicial de professores, conhecendo métodos e técnicas mobilizados na sua concretização, desde a formulação do problema até ao apuramento de conclusões e sua divulgação.
3. Partilhar, entre pares, experiências de investigação realizada com crianças e feita por futuros professores em ambiente escolar.

A oradora convidada é a Professora Doutora Maria Figueiredo do Instituto Politécnico de Viseu.

Breve nota curricular: Com doutoramento em Educação, Especialidade Didática e Desenvolvimento Curricular, na  Universidade de Aveiro, é Professora Adjunta no Instituto Politécnico de Viseu, na Escola Superior de Educação e investigadora no Centro de Estudos em Educação e Inovação. Foi Pró-Presidente para a Modernização Educativa do Instituto Politécnico de Viseu e atualmente desempenha funções de Vogal da Direção da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação e de Secretária-Geral da European Educational Research Association. É Pró-Presidente para a Universidade Europeia EUNICE e participa como investigadora em diversos projetos e tem publicações reconhecidas e disseminadas internacionalmente.

O seminário terá lugar no dia 4 de dezembro de 2024, pelas 14h no Auditório do Colégio Pedro da Fonseca (Universidade de Évora). Aberto aos interessados, presencialmente ou à distância através do link. A entrada é livre.   Link: https://videoconf-colibri.zoom.us/j/97353063231?pwd=mbqlPqhx5NbIR95jmr3rHuRq53gL8B.1

Paulo Costa, investigador do Centro de Investigação em Educação e Psicologia, marcou presença na sessão de diálogo dedicada ao tema "Literatura Infantojuvenil no Espaço CPLP". O evento, realizado no âmbito do projeto "Ilhas e Encantamentos", foi promovido pelo Instituto Camões e decorreu em Lisboa.

A iniciativa explorou o papel da literatura infantojuvenil enquanto veículo cultural e educativo nos países de língua portuguesa. Reunindo especialistas de diferentes áreas, o diálogo destacou a importância de uma abordagem colaborativa para promover a diversidade literária e fomentar hábitos de leitura entre os mais jovens.

O Centro de Investigação em Educação e Psicologia participou na Semana da Ciência e da Tecnologia, promovida pelo Instituto de Investigação e Formação Avançada (IIFA). Este evento, que decorre entre os dias 21 e 24 de novembro, celebra o Dia Nacional da Cultura Científica e reúne iniciativas que aproximam a ciência da comunidade. Na terça-feira, 21 de novembro, o Palácio D. Manuel acolheu três comunicações de investigadores do CIEP: Joana Latas apresentou "RAFA: um projeto inovador em sala de aula", Isabel Fialho destacou o "Programa de Apoio à Autoavaliação de Escolas" e a professora Ângela Balça abordou o tema "Investigar e formar para a transformação digital". Hoje, 22 de novembro, no PACT – Parque do Alentejo de Ciência e Tecnologia, o professor João Viseu apresentou um pitch intitulado "Há um bebé a caminho sem livro de instruções!".

A aula aberta concorre para os objetivos da unidade curricular que a integra (Conhecimento e Desenvolvimento Profissional do Professor). Tem como objetivo partilhar um recorte da investigação realizada pela oradora, no âmbito da sua tese de doutoramento ainda em curso. Aborda-se o processo de investigação, focando a análise de dados e a identificação de especificidades do conhecimento profissional docente que emergem nas experiências de investigação das participantes -futuras educadoras/professoras e profissionais nos primeiros anos de profissão. Destacam-se também as emergentes relações entre esse conhecimento e o desenvolvimento profissional percebido pelas participantes, assim como evidências dos respetivos processos de aprendizagem na formação inicial e nos primeiros anos na profissão. Permitindo identificar vivências e características desses momentos, conclui-se que parecem revelar-se fortes influências na construção da identidade profissional daquelas educadoras/professoras.

 

Vamos ter mais um ciclo de “Histórias profissionais na 1ª pessoa” onde teremos a presença de duas profissionais inspiradoras que vêm partilhar connosco o modo como foram construindo a sua identidade profissional e dando sentido à profissão de educadora de infância e de professora de 1º Ciclo do Ensino Básico ao longo da sua vida profissional.

 

Ilda Coelho é Professora do 1º Ciclo do Ensino Básico com 38 anos de experiência. Coordenadora da escola Básica da Horta das Figueiras e dinamizadora de diversos projetos de cidadania na escola.  

 

Teresa de Matos é Educadora de Infância com 40 anos de experiência em Creche e Jardim de Infância em diferentes Contextos Educativos: Rede Solidária (IPSS), Rede Privada e Rede Pública. Formadora em diversos Centros de Formação, dinamizadora de eventos educativos especialmente no âmbito da APEI e do MEM.