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A Aula Aberta «Gestão de Conflitos em Contexto Escolar: Estratégias e Intervenções» contará com a presença da professora Sabina Valente, do Instituto Politécnico de Portalegre.
A sessão está integrada na Unidade Curricular de Mediação e Relações Interpessoais em Contextos Educativos, do Mestrado em Ciências da Educação - Administração, Regulação e Políticas Educativas, lecionada pela professora Ana Maria Cristóvão.
Para os interessados, a Aula Aberta terá lugar no Auditório do Colégio Pedro da Fonseca, pelas 16 horas.
No dia 19 de março de 2024, irá realizar-se o «Dia do Pensamento Crítico», no Colégio do Espírito Santo. Esta atividade surge no âmbito da Rede Nacional de Pensamento Crítico, na qual se integram vários investigadores do Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora.
Inicialmente irá ser realizada uma breve conversa sobre «Introdução ao Pensamento Crítico», seguida pela primeira fase do concurso que, se destina a equipas constituídas por alunos do Ensino Superior e do Ensino Secundário (inscreves-te individualmente e serás integrado aleatoriamente numa das equipas de cinco elementos). O concurso decorre em dois momentos, um da parte da manhã e outro da parte da tarde. A atividade que se propõe consiste na «Resolução de Problemas» sobre uma das três temáticas seguintes:
1. Impacto da Inteligência Artificial na Educação;
2. Desinformação;
3. Impacto da literacia na utilização de ferramentas digitais por parte dos jovens.
Em cada sala temática será apurado um vencedor, aquele que apresentar a solução mais criativa, utilizando as estratégias de um bom pensador crítico. Os três grupos vencedores, de cada sala, irão apresentar o seu trabalho ao júri, e este irá eleger o vencedor final.
Os vencedores de cada sala irão ganhar uma Pen USB (32GB) e cada membro do grupo vencedor, do «Dia do Pensamento Crítico», irá receber um vale FNAC, no valor de 50€.
A participação dos alunos requer, obrigatoriamente, uma inscrição até ao dia 15 de março, através do link: https://forms.gle/9augwe12ktZvKGQLA.
Todos os participantes receberão um Certificado de Participação no evento (8 horas).
O nosso investigador Nuno Rebelo dos Santos, em conjunto com Izabela Maria Rezende Taveira e Leonor Pais, editou o livro «Decent Work Worldwide - Universal Values, Diverse Expressions».
Assunção Folque, investigadora do CIEP-UÉ, publicou no livro Young Children and the Environment o capítulo 15 «Building knowledge and competence to promote sustainability in early childhood: Four European perspectives».
No âmbito de um contrato de prestação de serviços com a ANIMAR - Associação Portuguesa para o Desenvolvimento Local, foi realizado o estudo «Comportamento da Participação Cívica dos/as Jovens Portugueses no Associativismo», com coordenação científica do Professor Luís Sebastião. Fizeram ainda parte da equipa os investigadores Hugo Rebelo, Ana Maria Cristóvão, Isabel Fialho, Marília Cid, Teresa Gonçalves e Filipa Tirapicos, do Centro de Investigação em Educação e Psicologia (CIEP_UÉ). O relatório teve por objetivo apresentar informação relevante sobre o modo como os jovens e as jovens interpretam, operacionalizam e avaliam a sua participação cívica no associativismo.
Publicado recentemente, este relatório teve a coordenação científica do Professor José Verdasca, Investigador do CIEP-UE.
O estudo é um produto do contrato de prestação de serviços estabelecido entre a Direção-Geral da Educação e a Universidade de Évora, através do seu Centro de Investigação em Educação e Psicologia (CIEP-UE), para acompanhamento da Direção Geral de Estatísticas em Educação e Ciência (DGEEC) na realização de Estudos Amostrais Exploratórios, no âmbito do Projeto e Autonomia e Flexibilidade Curricular. Fazem ainda parte da equipa os investigadores Luís Sebastião, Isabel Fialho, Ana Cristóvão, Hugo Rebelo, Marília Cid, Paulo Costa e José Saragoça.
Consulte em: https://escolamais.dge.mec.pt/monitorizacao
A Professora Doutora Barbara Stengel proferiu no passado dia 29 de setembro de 2023, a conferência intitulada «A Failure of Responsibility: How America’s Post-Pandemic Educational Response has been Woefully Inadequate», no Colégio Luís António Verney.
A conferência esteve inserida na Noite Europeia dos Investigadores e marcou a abertura do Doutoramento e Mestrados em Educação.
O Centro de Investigação em Educação e Psicologia participou, no dia 29 de setembro, na Noite Europeia dos Investigadores.
